viernes, 24 de mayo de 2013

Hasta siempre, Pepe


En la mañana de hoy nos ha dejado Pepe Alba. El que fuera el director de "las nacionales" de Laredo hoy no ha podido dar su taller de inventos.

Todos los que le conocimos, ya sea como alumnos, compañeros amigos y sobre todo, la familia le echaremos de menos. Capaz de enseñarnos a todos, tener tiempo e imaginación para hacer fácil lo difícil  Fue un privilegio compartir aulas con este MAESTRO. Por que los diccionarios al lado de la palabra maestro deberían ilustrarlo con su imagen.

Para mí, fue un compañero importante en mi carrera docente. Con él, hice actividades que jamás he vuelto a repetir, y que están en el recuerdo de muchos. Siempre te llevaré conmigo.



Hasta Siempre, Pepe!

miércoles, 22 de mayo de 2013

Hasta siempre, Compañera

Los que hemos tenido el privilegio de trabajar contigo, siempre te echaremos de menos. Josefina eres, eras una gran persona, gran mujer y gran sindicalista. Las Comisiones Obreras de Catalunya, y la Federación de Enseñanza siempre nos acordaremos de tí.

 Para mi, has sido una compañera muy importante dentro de la federación. Un beso donde quiera que estes!

jueves, 16 de mayo de 2013

Una Docena de características que aseguran una buena educación


Ante el paso del anteproyecto de Ley de la LOMCE por el Consejo de Ministros, e iniciar así el trámite parlamentario de dicha norma, creo que puede ser interesante que de una serie de pinceladas sobre lo que es para mí una Buena Educación.

Claro está, que no todo el mundo ha de coincidir conmigo, ni siquiera nadie; pero ya que el próximo día 9 de Mayo hay una Huelga general en la Educación creo positivo haceros ver cuáles son las características que la educación que demos a las generaciones venideras ha de tener. Y por tanto porque modelo educativo defiendo.

1-      Calidad
Una educación de Calidad se consigue con unas instalaciones de calidad, unos materiales y herramientas de calidad, pero sobre todo con un profesorado de calidad. Esto lo conseguiremos con una buena formación de los mismos, tanto inicial como en toda su vida profesional. Por tanto, las administraciones educativas tienen la obligación de velar por que todo el profesorado este en constante reciclaje, que la formación que se les facilite sea de calidad y útil para mejorar la labor docente.
2-      Equidad
La Equidad es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido también como igualdad. La educación debe asegurar que todos tengamos unos buenos niveles educativos, que se ayude más a los más desfavorecidos, para conseguir que la inmensa mayoría de los alumnos titulen.
3-      Gratuidad
Nadie entendemos una educación obligatoria que no sea gratuita. Pues bien, la nuestra no lo es. Con la eliminación de becas de libros, transporte y comedor a multitud de alumnos están  en una posición que esta gratuidad que nadie cuestionaba ya no existe. Tenemos la obligación social de apoyar económicamente a los alumnos y que estos estudien independientemente de su poder adquisitivo, de lo contrario generaremos una brecha social que será el punto de partida a multitud de conflictos.
4-      Individualización
Hemos de ser capaces de dar a cada alumno lo que necesita. Esta característica, ha de ser prioritaria, el trato personalizado a cada uno, el apoyar, suplementar o explotar las diferentes características de cada alumno en su proceso educativo hará que el paso por la educación tenga sentido para él y además ayudará para que colabore y coopere con el resto.  Ayudaremos a que nadie abandone por que esté desatendido.
5-      Valoración
Hemos de valorar la educación que damos a nuestros menores. Tenemos como sociedad un problema importante: solo valoramos lo que perdemos. Tenemos que ser capaces de poner en valor una educación que en diferentes aspectos es y era buena, apoyar sus mejoras y sobre todo luchar ante su desmantelamiento. Que todos valoremos la educación como algo imprescindible para nuestra sociedad hará que tengamos cada individuo más oportunidades de empleabilidad en una época en la que el trabajo escasea.
6-      Compensadora de Desigualdades
 Una de sus principales funciones de la educación ha de ser esta, la de compensar desigualdades, tanto sociales, como económicas como de otros tipos. Tenemos que ser capaces mediante la incorporación al sistema educativo de que todos los alumnos salgan de él con posibilidades reales de inserción social, laboral, … Hay que apoyar más al que más lo necesita, con refuerzos educativos, con profesorado, con becas, como sea para que todos los alumnos tengan oportunidades en su vida adulta.

7-      Generadora de Oportunidades
La educación sin su faceta de generar oportunidades a aquellos que son educados carece de sentido. Nuestro sistema educativo ha de estar centrado en que el alumno cuando termine esta, tenga el mayor número de oportunidades posibles. Tanto de inserción en el mundo laboral, como en el de la continuidad en el mundo del conocimiento, como en la investigación, hemos de dotar al sistema de un sistema de buenas prácticas y mejores becas para que nadie deje de explotar su potencialidad y tenga oportunidades para hacerlo.
8-      Ilusionante o motivadora
Los docentes hemos de generar un ambiente que motive e ilusione a los alumnos. De nosotros depende, en gran medida, que los niños no entiendan la educación algo farragosa y aburrida. Si creamos el clima necesario para la motivación los alumnos entenderán la educación como algo que les genera oportunidades, que les ilusiona para conseguir sus metas… de esa manera reduciremos el número de alumnos que se quedan por el camino educativo, y mejoraremos las dichosas tasas de abandono educativo temprano.
9-      Crítica
Hemos de crear individuos críticos con la sociedad, hemos de valorar la crítica como instrumento fundamental para el avance, como elemento que ayuda a la mejora y a hacer individuos capaces por si mismos de opinar de todo, incluyéndose a sí mismos en esa crítica positiva.
10-   Cooperativa
Educar en la cooperación hará de nuestros niños una generación que entienda que el trabajo en equipo, que la solidaridad y el esfuerzo compartido sean una manera de actuar el cualquier aspecto de nuestra vida. Reconociendo las individualidades de cada individuo, pero uniendo todas las potencialidades del grupo haremos de este algo mucho mejor y más cohesionado.
11-   Respetuosa
El principal aspecto en el que debemos basar cualquier sociedad es en el respeto. El respeto por las semejanzas y sobre todo de las diferencias hace que nuestro pensamiento, y nuestra sociedad, día a día vaya enriqueciéndose, siendo más abierta, más plural y sobre todo más libre.
12-   Moderna
La educación que impartamos en los centros educativos ha de estar íntimamente relacionada con las últimas teorías pedagógicas, sociales, etc. Para que esta se adapte mucho mejor a la sociedad a la que se imparte. No podemos seguir permitiéndonos que los modelos pedagógicos en los que se base nuestra educación sean concebidos en teorías de hace más de treinta años.

Así pues, creo que si la educación de nuestro país tuviese esta docena de características, y que si todas las Administraciones Educativas, así como todos los profesionales de la misma velasen por ellas, la Educación dejaría de ser un problema para ser un referente a nivel internacional.

domingo, 12 de mayo de 2013

El día que frenamos la LOMCE

Fue una victoria temporal. Sabemos que el gobierno esta empecinado en este proyecto de ley le pese a quien le pese. La jornada del 9 de Mayo y los días anteriores fueron muy intensos. Organizando, hablando con padres, alumnos profesores, etc. con todo aquel que nos quisiera escuchar, para hacer que la huelga sea algo efectivo.
¡Lo conseguimos! Sabemos que una convocatoria de Huelga es el reconocimiento tácito de que la negociación o bien ha fracasado o no ha existido. Lo que no sabíamos es que el Gobierno iba a legitimar de una manera tan clara la convocatoria que nació en el interno de las Comisiones Obreras, una vez más.

El gobierno, aplazando la aprobación de la LOMCE en el Consejo de Ministros reconoció el éxito de la huelga, el clamor social contra su política educativa, y espero que haya tomado buena nota y llame a la negociación a sindicatos, padres y alumnos.

Pero además, en Cantabria, hemos conseguido que la Consejería de Educación retrase su presentación de plantillas de Infantil y Primaria. Esto, esperemos que sea señal de que Serna ha tomado buena nota de que las aulas de dos años son in-negociables para la sociedad de Cantabria. 

Ya para toda nuestra región ha quedado suficientemente claro que la denuncia que hicimos inicialmente CCOO y a la que se fueron sumando organizaciones de todo tipo era cierta. Querían eliminar las aulas de dos años y así dar el golpe definitivo a la enseñanza pública de Cantabria. 

Por tanto, no entiendo a esa gente que de manera cobarde  escondiéndose ante pseudónimos nos intentan desprestigiar por defender a los trabajadores y denunciar las artimañas que usa el Consejero de educación en sus actuaciones cotidianas. En fin, esto de la condición humana que es más bien rara... Como decía Don Quijote: "Ladran, luego cabalgamos"

El día que logramos frenar temporalmente la LOMCE la comunidad educativa, todos, dimos una lección a los gobiernos. Espero que tomen nota y escuchen a la sociedad, que es su obligación, dejen de juegos partidistas y trabajen para el beneficio de la Educación, que será el beneficio de todos.