lunes, 20 de diciembre de 2010

3.000 millones menos en gastos sociales

Sanidad y educación se llevan la mitad del ajuste en las políticas presupuestarias autonómicas

P. G. MADRID 20/12/2010



Las autonomías han tenido que meter también la tijera en el gasto social para poder cumplir con el compromiso de reducir el déficit público en 2011. En concreto, la sanidad y la educación, las áreas emblemáticas del gasto social, que suponen el grueso de los presupuestos de las comunidades, dispondrán el próximo año de 3.035 millones menos, de acuerdo con los proyectos aprobados por los gobiernos autonómicos (faltan los de Balears y Catalunya, que, por motivos distintos, han tenido que prorrogar sus cuentas).

Este recorte supone la mitad del ajuste que han realizado las autonomías en la decena de políticas que absorben 86 de cada cien euros de su gasto en 2011. Concretamente, estas 11 políticas (ver gráfico) suman 118.755 millones, de los 137.585 millones de gasto total de los 15 presupuestos aprobados por las autonomías. El recorte total en las principales partidas es del 4,78%, en línea con el descenso de los presupuestos totales para 2011 (el 5,45%).

Sólo crece el dinero destinado al pago de los intereses de la deuda

Los responsables autonómicos señalan que el recorte en sanidad y en educación se explica por la reducción del sueldo de los funcionarios (aunque el recorte medio de estos gastos es del 2,57%, en torno a la mitad de lo que supone la rebaja salarial para los empleados públicos). Incluso señalan que, pese a todo, el gasto social gana dentro de sus presupuestos. Pero eso se debe a que el ajuste en las demás partidas ha variado apreciablemente el peso relativo de las diferentes políticas. Sanidad, educación y asuntos sociales (donde se incluye desde la política de empleo hasta la dependencia y la asistencia) vienen a representar entre el 75% y el 80% de los presupuestos autonómicos. El mismo efecto se ha producido en los Presupuestos del Estado. El gasto social (donde el grueso corresponde a las pensiones y a las prestaciones por desempleo) representará el año próximo el 58% del gasto consolidado, frente al 51% de 2010.

Recortes generalizados

El recorte en educación es generalizado en todas las autonomías, aunque no es homogéneo. El descenso medio es del 4,84%; pero en comunidades como La Rioja, Extremadura o Canarias el tijeretazo se mueve entre el 7% y el 8%, mientras en las forales los descensos rondan el 3%. Caso distinto es el de la sanidad: el descenso para el conjunto de las comunidades autónomas es el 2,57%; pero el gasto de tres comunidades, Madrid, Galicia y Murcia, sube, aunque ligeramente, lo que los expertos atribuyen a compromisos derivados de la cesión al sector privado de la gestión de muchos de estos servicios, y no a un aumento de la oferta. En el extremo opuesto, la política sanitaria de Cantabria y Extremadura se reduce en torno al 8%, y la de Canarias, un 11%.

El ajuste en las autonomías del PSOE duplica al de las conservadoras

Según el color de sus gobiernos, las comunidades del PSOE han reducido más el gasto en sanidad y educación, un 4,49%, frente al 2,03% en el que lo han hecho las del PP. Está la misma diferencia que se muestra en el ajuste total: el esfuerzo por el ahorro en las grandes políticas de gasto en las autonomías socialistas duplica, en términos relativos, a las del PP: un 6,15% frente a un 3,09%.

Otra política que sufre un importante recorte es la de infraestructuras. La inversión pública autonómica desciende en 2011 en 1.289 millones, un 15,52% respecto a los presupuestos iniciales para 2010. Pero los mayores ajustes en términos relativos se los llevan las políticas de vivienda y la cultura, que el próximo año dispondrán de un 18,08% y un 16,77% menos de presupuesto (en total, 774 millones menos, entre ambas partidas).

En los presupuestos de 2011 sólo hay una partida que aumenta claramente, la del pago de la deuda pública. Las autonomías destinarán el próximo año 6.521 millones al pago de intereses, un 6,50% más que lo previsto para 2010. Son 398 millones más después de un ejercicio en el que el endeudamiento de las comunidades se ha disparado. Entre enero y septiembre últimos, se ha elevado en unos 20.659 millones, y ya representa el 10,2% del PIB.

jueves, 9 de diciembre de 2010

Primera valoración sobre los resultados de las Elecciones sindicales en Cantabria a la Junta de Personal Docente

En Cantabria CC.OO. ha conseguido mantener su número de delegados y delegadas, incrementando en un 0,3% su porcentaje de votos y, todo ello, en un ambiente difícil para el tipo de modelo de sindicalismo que defendemos, un modelo basado en las propuestas de solución a los problemas globales e individuales de los trabajadores/as, alejados siempre de al demagogia.

En estas elecciones se ha registrado una bajada significativa en la participación que, en esta ocasión, se ha situado en el 57,9%, diez puntos menos que en 2006, rompiendo una sucesión de elecciones en los que la participación rondó el 70%. A este dato hay que añadirle otro significativo. El nº de votos blancos y nulos se duplicó, alcanzando un porcentaje cercano al 7%. Son datos que pueden indicar el inicio de una cierta desafección de los trabajadores/as en relación al trabajo sindical y por lo tanto algo que se debe tomar en consideración.

Como viene siendo norma en los últimos procesos electorales, el mapa sindical no sufre excesivas variaciones, aunque conviene resaltar algunos aspectos.

Todos los sindicatos hemos perdido votos. CC OO fue la organización que menos perdió, un 4% y el STEC la que más, un 8%.

Se ha confirmado, por otra parte el carácter mayoritario del sindicalismo corporativo en Cantabria.

CC OO se mantiene como tercera fuerza sindical y, casi en solitario, como sindicato de clase con capacidad de incidencia en todo el colectivo de trabajadores y trabajadoras.

No obstante, no podemos estar satisfechos del todo con el resultado porque la ampliación de la representación de ANPE y, por lo tanto, de los sindicatos corporativos hace más difícil que se abran paso las propuestas de un sindicato de clase como CC OO.

En todo caso, como federación territorial de un sindicato que, no solamente, es mayoritario en el conjunto del Estado, sino que es el único con presencia real en todas la Comunidades Autónomas, debemos seguir profundizando en nuestro trabajo de propuesta sindical sin elementos demagógicos que acaben llevando a los trabajadores y trabajadoras a callejones sin salida, así como en la mejora de nuestra eficacia a la hora de atender los problemas cotidianos de nuestros afiliados y afiladas en particular y del conjunto de los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza pública, en general.

Cantabria

2006

2010

Votos

Delegados/as

Votos

Delegados/as

CCOO

491

4

471

4

ANPE

1318

9

1252

10

STEs

1762

13

1619

13

UGT

446

3

420

4

CSIF

256

2

241

2

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Ojo con los cursillos

La Guardia Civil desarticula una trama que cobraba por títulos de formación que no impartía

Detenidas 10 personas, entre ellas dos ex altos cargos del PP canario, y dos imputadas

EL PAÍS / AGENCIAS - Madrid - 01/12/2010


La Guardia Civil ha destapado una red en Cádiz, Canarias y Badajoz que se dedicaba a falsificar diplomas y certificados oficiales cobrando por títulos y cursillos sin ofrecer formación alguna, por ejemplo, para el manejo de material sanitario o de primeros auxilios. Según ha adelantado la cadena SER, los títulos, que se expedían de forma fraudulenta, los emitía un sindicato en Cádiz, el Sindicato Independiente de Trabajadores (Sitca), y los validaban organismos oficiales como la Escuela de Servicio de Sanitarios y Sociales del Gobierno de Canarias y una consultora extremeña. Hay 10 detenidos, entre ellos dos mujeres ex altos cargos del PP canario, y dos imputados como presuntos autores de un delito de falsedad documental y estafa. En la operación, denominada Catis, se han intervenido 1.460.000 euros.

Según ha informado la Guardia Civil, las investigaciones comenzaron en noviembre del pasado año, cuando los agentes fueron alertados de que un sindicato de Cádiz ofrecía títulos oficiales a cambio de determinadas cantidades de dinero. La investigación ha podido descubrir que los diplomas y certificados de asistencia de cursos oficiales se entregaban, previo pago de 80 euros y una fotocopia del D.N.I., sin haber recibido ningún curso porque, entre otras cosas, la sede del sindicato no tiene ni siquiera un aula. Algunos cursos tenían más de 100 horas pero los alumnos podían obtener su título en tres días. Entre otros, se podían adquirir certificados para el manejo de material sanitario o de primeros auxilios, el diploma de curso básico de riesgos laborares, títulos de profesor de formación profesional...

Superoferta 600 horas por 340 euros

Supuestamente bajo la tapadera de un sindicato, ya que sus miembros no realizaban actividad sindical alguna y carecían de instalaciones y medios para ejercer tal actividad, la organización falsificaba diplomas y certificados que aseguraba que eran "expedidos y acxreditados por la Administración pública". En su web, el sindicato todavía ofrece una amplia gama de cursos como churros bajo el reclamo de "superoferta". Entre ellas, destacan la "oferta 7 - 600 horas en cursos de formación (340 euros)", la "oferta 9 - 1.500 Horas en cursos de formación (700 euros)" y "la 20 - curso de Urgencias y Emergencias Sanitarias + curso de Pediatría y Neonatología(1.270 horas - 570 euros)". Según la web, los cursos los organiza el propio sindicato, "la Comisión de Formación Continuada del sistema Nacional de Salud, la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales del Gobierno de Canarias, la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, la Junta de Extremadura y Ministerio de Educación y Ciencia".

La Guardia Civil explica el modus operandi en una nota: el Sitca certificaba que el alumno había realizado un curso, contabilizando las horas lectivas. En realidad, no realizaba ninguna hora presencial ni el sindicato preparaba al trabajador. Expedían títulos autorizados por diversos organismos oficiales, entre ellos la Escuela de Servicios Sanitario y Sociales del Gobierno de Canarias según la SER, y otras empresas delegadas, cuya docencia era supuestamente impartida por el sindicato. Incluso, los alumnos podían matricularse en cursos realizados en años anteriores, proporcionándoles los correspondientes diplomas con fecha anterior a la inscripción. Los agentes encargados de la investigación han determinado que la actividad que realizan los miembros del sindicato tenía como única finalidad el lucro económico, procedente del pago que hacían los alumnos por los cursos, llegando a ingresar a través de su cuenta corriente un total de 1.460.533 euros entre los años 2007 y 2009, a lo que hay que añadir el dinero que se cobra en efectivo en las propias oficinas.

Con esta operación, la Guardia Civil pone bajo sospecha a decenas de miles de títulos de formación expedidos en los últimos años por el Sitca. Esos títulos falsos han servido para conseguir puestos en empresas privadas en los que se exigía una determinada titulación, para entrar en bolsas de empleo público o para sumar puntos en concursos de oposición para la administración pública. Por el momento hay 10 detenidos y dos imputados.

Entre los arrestados, según sostiene la SER, se encuentran las dos últimas directoras de la escuela canaria, dos mujeres que iban en las últimas listas electorales del PP y que tuvieron cargo público entre 2007 y 2008, hasta la ruptura del Gobierno con Coalición Canaria. Son, siempre según la cadena, María Rosa de Haro e Inmaculada Costa. Solo el secretario general del sindicato de Cádiz, considerado cabecilla de la trama, permanece en prisión acusado de estafa y falsedad documental. Los diez detenidos, los dos imputados, el dinero y los efectos intervenidos, se encuentran a disposición del Juzgado de Instrucción número 4 de los de Cádiz.

sábado, 27 de noviembre de 2010

"El 15 y el 18 de diciembre vamos sacar a cientos de miles de personas a las calles para demostrar que no hay resignación"


El secretario general de CCOO, Ignacio Fernández Toxo, ha denunciado que "la crisis tiene causa y causantes, y víctimas, que siempre son del mismo lado"; por ello, ante el despotismo de los ricos que quieren imponer sus dictados ha hecho un llamamiento a no quedarse en "el resistencialismo y actuar en la propuesta, la alternativa y en la lucha". En este sentido, ha aseverado durante la inauguración de unas jornadas jurídicas sobre la reforma laboral que se celebran en Madrid que es fundamental demostrar que no hay resignación y salir a las calles los próximos 15 y 18 de diciembre.Toxo ha afirmado que la Iniciativa Legislativa Popular que CCOO y UGT presentarán el martes próximo, y con la que los sindicatos pretenden recoger millones de firmas para instar al Congreso a rectificar la reforma laboral, tiene que ser también un elemento de agitación en las empresas.

El secretario general de CCOO ha insistido en su intervención en la primera sesión de unas jornadas sobre los efectos de la reforma laboral, a la que asisten 700 abogados, magistrados y miembros de los servicios jurídicos del sindicato, que hay alternativa, que las cosas se pueden hacer de otra manera y, en este sentido ha criticado la "patética" ausencia de discurso alternativo desde la izquierda, "salvo honrosas excepciones". Toxo ha denunciado que, en su opinión, se está instalando una tesis que calificó de "peligrosísima", como es la de que "Europa no será capaz de competir manteniendo el sistema de protección social". Según explicó, las élites añoran los sistemas autoritarios y tienen como objetivo desmantelar el Estado del bienestar. "Se ha impuesto la idea de la supremacía del derecho mercantil sobre el derecho laboral", subrayó.
La situación de Irlanda y la acción de "los mercados" ocupó buena parte del discurso de Toxo, quien afirmó que la acción de los mercados no tiene fin y que "podemos rendir ciudadela a ciudadela, desmontar pieza a pieza los derechos, que los mercados no se darán por satisfechos". A su juicio, "la falta de unidad política y económica de Europa hace que esté más expuesta a los ataques de los especuladores".
En este sentido, Toxo concluyó denunciando que Zapatero ha comprometido en Bruselas que va a haber retraso de la edad de jubilación, algo que rechazó con firmeza: "No vamos a permitir ahora ni más adelante, porque es injusto y porque es innecesario".

viernes, 26 de noviembre de 2010

Elecciones Sindicales


Esta es la candidatura que tengo el honor de encabezar. Es la candidatura de CCOO a las elecciones sindicales a la Junta de Personal Docente de Cantabria.

Nuestra campaña electoral ha sido bastante austera, hemos creido que la campaña electoral se hace durante los cuatro años, y creemos que esta ha sido más que positiva.

Somos la organización que nos hemos destacado en Cantabria, como la más reivindicativa y cercana a los trabajadores y trabajadoras, y creemos que eso lo tendreis en cuenta a la hora de ir a votar.

Somos conscientes del "cabreo generalizado" ante los dos sindicatos -UGT y CCOO- pero tambien cremos que en estos momentos un a candidatura como la que CCOO presenta en Cantabria es la única que puede ilusionaros. Dado que el resto representan más de lo mismo y mirad como nos pinta. Por tanto, solo me queda pediros el voto para CCOO, la candidatura que encabezo y que es la formada por un grupo de compañeros y compañeras implicados con nuestro trabajo y la defensa de nuestras condiciones laborales.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

“Me gusta ser docente, me gusta enseñar” “Somos docentes. Nos gusta serlo”



A PESAR DE QUE NO SIEMPRE ES FÁCIL
Enseñar ha sido siempre una tarea compleja. Los recientes cambios en la educación de los alumnos en el seno familiar han sido espectaculares. También lo han sido en la escuela, donde los grupos de alumnos son cada vez más diversos. La colaboración de las familias no es como debiera, especialmente en los casos más difíciles, y los gobernantes, las leyes y los interminables y complicados reglamentos no siempre facilitan nuestra labor.

Las exigencias y responsabilidades de la escuela han aumentado. El papel del profesor ha cambiado. No basta con transmitir conocimientos y hacerlo bien y para todos. Hemos de mediar entre el conocimiento y el alumno, promover valores, y a la vez, ser expertos en un sinfín de cosas: en nuevas tecnologías, en gestión de recursos, etc. A veces se nos pide suplir las carencias
de la educación familiar, dinamizar la comunidad, etc.

La profesión docente es una de las que está soportando con más valentía y tenacidad los consecuencias de los cambios sociales en el mundo de la infancia y la adolescencia. Se trata de un trabajo casi siempre silencioso y poco visible, que la sociedad no siempre sabe apreciar. Por desgracia, la escuela se ha convertido en objeto noticiable más por los escasos incidentes de violencia que golpean a algunos centros que por la lluvia fina de la labor que día a día desempeñan los profesionales de la enseñanza.

Y DE QUE NO SE VALORE SIEMPRE SUFICIENTEMENTE NUESTRO TRABAJO

A menudo nos sentimos como una pared contra la que se estrellan buena parte de los problemas sociales y carencias del entorno. En ocasiones nos vemos afectados por el desánimo cuando observamos que el entorno social no valora suficientemente nuestro trabajo, o cuando no sentimos el aliento del reconocimiento. Nos suenan a huecos los discursos retóricos y las alabanzas oficiales.

El sentimiento de soledad que padecemos ante la enorme responsabilidad con la que hemos de cargar en el desempeño de nuestro trabajo se ha agudizado de forma preocupante en los últimos tiempos. Sin embargo, nunca como ahora los profesionales de la enseñanza hemos estado tan necesitados de apoyo y de ánimos por parte de la sociedad en general y de los padres y madres de nuestros alumnos en particular.

PERO CREEMOS SIEMPRE EN EL VALOR DE LO QUE HACEMOS

Queremos seguir trabajando en nuestros centros educativos Somos conscientes de la importancia de nuestra labor y de su dimensión ética. Nos sentimos responsables con nosotros mismos, con los alumnos, con los compañeros, con la comunidad educativa y con el momento histórico en que vivimos.

Una enseñanza de calidad requiere de profesionales bien formados, permanentemente actualizados en sus áreas de conocimiento y motivados, lo que, a su vez, implica una adecuada inversión económica por parte de las administraciones educativas que permita incentivar y apoyar como se merece la labor docente.

Las nuevas condiciones en que los docentes tenemos que impartir las enseñanzas exigen una mayor implicación administrativa, que pasa por la dotación de profesionales de la educación que refuercen nuestras funciones. Pasa también por la reducción de las ratios en las aulas, por una oferta adecuada y de calidad de Programas de Cualificación Profesional Inicial para el alumnado que no quiere seguir en la Enseñanza Secundaria; por la potenciación de la acción tutorial y de los equipos de orientación educativa; por la dotación de la figura de educadores de calle y por una oferta de garantías jurídicas a los afectados por situaciones de agresión física o verbal. Como
es lógico, estas medidas exigen el correspondiente compromiso financiero por parte de las administraciones.

Y NECESITAMOS SIEMPRE EL RESPALDO DE LAS ADMINISTRACIONES Y DE LAS FAMILIAS

Para que el profesorado pueda realizar su trabajo es necesario que se reconozca su labor y su autoridad como eje fundamental del proceso educativo. Este reconocimiento pasa por proporcionarle las herramientas necesarias para llevar a cabo su tarea diaria y aplicando medidas que, además, redundarán en la mejora de la enseñanza.

Es imprescindible concienciar a los padres y madres del alumnado de la importancia de respetar al profesorado y la función docente. Igualmente, necesitamos el respaldo decidido e incondicional de las administraciones no sólo para evitar que sufran agresiones verbales o físicas en el ejercicio de su labor sino para que, cuando éstas se produzcan, se tramite la denuncia y la sanción correspondiente para el autor de la agresión.

Si insistimos en la necesidad de revalorizar el trabajo de los profesionales de la educación no lo hacemos guiados por un afán corporativista o por presentarnos como víctimas de la incomprensión. Lo que estamos reclamando es algo tan elemental como que si queremos educar bien, tenemos que arrimar todos el hombro. No nos parece justo exigir sin la contrapartida del esfuerzo por parte de todos, nosotros los primeros, eso por supuesto; pero también las familias y los propios alumnos Una cuestión tan importante y necesaria como la autoridad del profesor debe abordarse en un foro de carácter estatal, en el que estén representados todos los sectores de la comunidad educativa. En este sentido pensamos que el más idóneo para ello es el Observatorio Estatal para la Convivencia Escolar.

También nos parece necesario un compromiso social con los medios de comunicación, en particular la televisión, para abordar los contenidos de determinadas informaciones y programas, así como el tratamiento que debe darse cuando se producen hechos violentos en el entorno escolar.

viernes, 29 de octubre de 2010

Una figura irrepetible


Ha muerto Marcelino Camacho. El dirigente obrero y comunista, el representante más cualificado de los derechos de los trabajadores. Toda una vida dedicada a la causa de los más débiles, a la conquista de una sociedad más justa y solidaria. La Comisión Ejecutiva de CCOO lamenta la muerte de su primer secretario general, el que contribuyó decisivamente a que CCOO sea hoy el sindicato más fuerte del país, y expresa a su familia su más sentido pesar.

En la guerra, en el exilio, en la dictadura y en la libertad, Marcelino Camacho siempre luchó al lado de los trabajadores. No en vano fue detenido en numerosas ocasiones y encarcelado durante varios años. Fue el primer secretario general de CCOO, en la clandestinidad de la Asamblea de Barcelona y en el I Congreso, ya conquistada la democracia, en 1978; el militante obrero que, junto a otros muchos sindicalistas, fundó a finales de los 50 las primeras comisiones obreras.

Durante más de 10 años ocupó la secretaría general de CCOO, -posteriormente hasta 1996 ocupó la presidencia-, una organización que él contribuyó decisivamente a transformar en el primer sindicato del país. Era un hombre abierto, firme, coherente y defensor de un sindicalismo de presión-negociación, que desde hace muchos años simboliza la estrategia del movimiento sindical.

Su compromiso con la libertad y el socialismo le llevó muy pronto a ingresar en el PCE, y a protagonizar la lucha política y sindical con el mismo empeño y generosidad. En 1985 formó parte del grupo que fundó IU, organización a la que perteneció hasta el final de sus días.

Pero, sin duda, su mayor legado aparece indisolublemente asociado a la creación y desarrollo de CCOO, un sindicato que modernizó y transformó, a partir de una apuesta decidida y valiente por la autonomía sindical, autonomía que ya es la expresión de identidad más sólida de CCOO. Los que posteriormente le sucedieron en el cargo, Antonio Gutiérrez, José María Fidalgo y el actual secretario general, Ignacio Fernández Toxo no han hecho sino blindar su legado.

Marcelino Camacho estará siempre presente en el proyecto sindical de CCOO, en la reivindicación y en la propuesta, en la negociación y en la movilización. Nos ha dejado Marcelino Camacho, un hombre irrepetible.

viernes, 22 de octubre de 2010

La Federación de Enseñanza de CC.OO. rechaza el presupuesto que la Consejería de Educación presento ayer en Mesa General

Este presupuesto sólo empeorará los problemas de personal que venimos padeciendo.


La Federación de Enseñanza de CCOO quiere poner de manifiesto nuestro más absoluto rechazo a las medidas de carácter presupuestario que se nos presentaron ayer en la Mesa General de la Función Pública.

No aceptamos bajo ningún concepto una bajada del 5% del presupuesto en el Capitulo 1 (gasto de personal docente), que nos presentó la Consejería de Educación en el día de ayer. Creemos que el Gobierno Regional está faltando a la verdad cuando dice que este presupuesto pretende el mantenimiento de los estándares mínimos de la calidad de los servicios esenciales, puesto que en recorte de este calibre en la partida destinada a personal sólo se verá reflejada en la práctica en la reducción de las plantillas o en la externalización de los servicios, algo totalmente contradictorio con la calidad y equidad del sistema educativo de Cantabria, del que la Consejería de Educación quiere hacer gala.

Si este año ya estamos viendo los problemas que hay para cubrir las plantillas necesarias en muchos centros educativos, no queremos ni pensar lo que sucederá el próximo curso con un presupuesto 14 millones de euros inferior.

Esta medida, es un torpedo en la línea de flotación de un modelo educativo que todos queremos que sea referente en nuestro país. Seguimos pensando que la reducción del gasto en tiempos de crisis ha de hacerse de otra manera, reduciendo de otros capítulos que no afectan de esta manera a la calidad de la educación de Cantabria.

Desde Comisiones Obreras no creemos que este presupuesto sirva para mejorar en nada la Educación de Cantabria, que va a mermar seriamente las plantillas de los centros educativos y por tanto, la atención que se presta a los alumnos y alumnas de esta región.

Por otro lado, queremos expresar nuestro más absoluto rechazo a la política llevada a cabo por la Consejería de Educación en relación a las ofertas de Empleo. Estos años atrás ha perdido unas oportunidades magnificas de reducir una tasa de interinos que este año todos podemos lamentar, dado que el proyecto de ley de Presupuestos generales del Estado nos hará casi imposible la convocatoria de la oferta de empleo que esta Consejería necesita. Del mismo modo, si esto se produce queremos hacer corresponsables a aquellas organizaciones que se empeñaron en que las ofertas de años atrás no llegasen donde debían haber llegado.

lunes, 18 de octubre de 2010

Y después de la Huelga qué?

La jornada de huelga del pasado 29 de Septiembre mostró dos cuestiones interesantes. La primera es que los piquetes peligrosos y violentos no fueron precisamente lo que algunos medios de comunicación se encargaron de decir, más bien fuimos unos grupos de trabajadores que íbamos por los puestos de trabajo animando a secundar la huelga. Y segundo que la participación de la misma fue mucho mayor de lo que los medios preveían y menor de lo que hubiese sido deseable.

Pero, comprobando el panorama político que tenemos en este país, y en esta región hasta final de año, y con un ojo puesto en las movilizaciones de nuestros vecinos franceses – con cierta envidia, dicho sea de paso- debemos de pensar que la huelga no fue más que un hito en el recorrido que nos queda hasta conseguir, por un lado que no se toquen las pensiones. Por otro, que se recupere el poder adquisitivo de los trabajadores públicos, que por primera vez en la historia de la democracia se nos ha bajado el sueldo pocos meses después de haber firmado un acuerdo gobierno y sindicatos que apenas se nos incrementaba en sueldo un 0’3%. Y como punto fundamental, no sólo para la recuperación económica, sino para una mejora social importante la activación de políticas efectivas para una drástica reducción del número de desempleados, basada en la lucha contra el fraude fiscal, una fiscalidad más racional en la que los bancos hagan frente a sus responsabilidades respecto a la crisis mundial que han generado. Además de una apuesta contundente de las políticas sociales como base del estado del bienestar.

De este modo, la recuperación y salida de la crisis sería de una manera solidaria y apostando por el bienestar de esta sociedad que se ha visto envuelta en una recesión que han generado tanto los “mercados financieros” como los políticos plegados a las exigencias de estos primeros.

Aquí, en las propuestas de salida de la crisis de una manera solidaria es dónde los sindicatos hemos de estar trabajando de manera inequívoca para la sociedad, además de en la modernización de nuestras estructuras e interactuaciones con la sociedad, para que nos reconozcan como elementos solucionadotes de problemas y conflictos y no como una parte más de los problemas de esta sociedad.

jueves, 14 de octubre de 2010

RECORTES



Desde hace un mes, más o menos, CC OO y otros agentes educativos vienen denunciando algunos efectos de los recortes que se están produciendo en el Sistema Educativo de Cantabria.

La contestación de la Consejería es siempre la misma: “los recortes no van a afectar a la calidad de la educación”. Luego, va a haber recortes. No vamos a aventurar ahora nada, puesto que, a finales de octubre, se va a presentar en el Parlamento de Cantabria el Proyecto de Ley correspondiente y podremos hacer un análisis exhaustivo de las modificaciones que sufren los presupuestos de la antedicha Consejería.

Es muy curioso el cómo nuestros gobernantes nos han ido anunciando el conjunto de recortes que estamos sufriendo. Nos dicen que los sacrificios de ahora son los que nos van a permitir mantener el Estado de Bienestar del que ahora disfrutamos (y, que en España era ya bastante inferior a la media de la UE-15) o nos dicen que no van a afectar a lo sustancial de tal o cuál sistema. Asombroso, en todo caso. Hay una opinión bastante extendida que lo que tenemos es una clase dirigente falta de la suficiente credibilidad para ejercer un liderazgo eficiente en tiempos de crisis.

Lo que parece cierto es que la mayoría de la población estamos asumiendo sacrificios cuyo objetivo no vemos con claridad, puesto que tenemos serias dudas que al final de este trayecto que se nos señala no estemos en bastante peor posición en derechos y prestaciones sociales. Lo único cierto es que tenemos la certeza de que los culpables de la crisis no están pagando por ella y, no solo eso, sino que siguen con prácticas que nos pueden abocar a una nueva crisis.

Volviendo a Cantabria. Ya se habían anunciado recortes presupuestarios y, después de eso, adicionalmente, parece ser que el nivel de ingresos va a descender en el entorno del 10% más de lo previsto, que la Reforma Fiscal recién aprobada por el Consejo de Gobierno va a incrementar esos ingresos en apenas el 1%, que la capacidad de endeudamiento es muy limitada... Por lo tanto, va a haber recortes, y, también, en Educación

Vamos a citar solamente dos ejemplos. La incorporación de la totalidad de las plantillas, incluidos los sustitutos/as, se va produciendo poco a poco y, cuando se escriben estas líneas, aún no se ha completado. Creemos que el colectivo docente no se cree que no se esté dando un cierto deterioro en su tarea cotidiana y en la calidad de la enseñanza cuándo está observando este fenómeno.

Por otra parte, se ha rescindido el contrato con la empresa encargada de organizar las actividades extraescolares. En el Informe que insertamos en este suplemento sobre la jornada continua el Director General de Coordinación dijo dos cosas que enlazan con este tema. Las actividades extraescolares como todas aquellas que aparezcan en los cambio de horario diario tienen que estar referenciadas al proyecto educativo del centro y, además, se debe tener en cuenta que no es desdeñable el nº de centros educativos que se convierten en el principal referente de actividades en su ámbito social. De acuerdo y por eso entendíamos que en esta dinámica la Consejería había planteado el proyecto de actividades extraescolares.

Ahora estas actividades se van a hacer a través de subvenciones a las AMPA´s. Puede deberse, este cambio, a dos causa, perversas ambas para CC OO.

Si se hace por rebajar la partida presupuestaria, malo, se va a recortar la cantidad y/o la calidad de estas actividades. Si se hace para liberarse de cualquier responsabilidad en la contratación, peor desde el punto de vista sindical porque está archidemostrado que la subcontratación encadenada indefinidamente no mejora la calidad del servicio y deteriora de las condiciones laborales.

Es decir, sí hay recortes y sí se va a resentir la calidad de la educación, un campo en el que un simple estancamiento significa ya un retroceso. Seguramente que de los temas que hemos puesto como ejemplo y de otros vamos a seguir hablando a lo largo del curso.

sábado, 9 de octubre de 2010



CC.OO. calcula que el número de liberados es inferior a las de la UE

MADRID, 8 Oct. (EUROPA PRESS)

El número de liberados sindicales en España es cuatro veces inferior si se compara con los representantes sindicales a tiempo completo que existen en las empresas de países como Francia, Alemania o Reino Unido, según datos facilitados por CC.OO. a partir de la Encuesta Europea de Empresas elaborada por Eurofound.

Según este estudio, el 8% de los sindicalistas europeos --de la UE de los 27 más Noruega-- son liberados, mientras que el 29% de los representantes de los trabajadores cuenta semanalmente con "todo el tiempo necesario" para desempeñar sus labores, frente al 7% que alcanzan en España.

En la presentación de un documento sobre la afiliación y representación sindical en Europa, el secretario confederal de Estudios de CC.OO., Rodolfo Benito, ha enfatizado en que la afiliación sindical en España no sólo no ha decrecido en los últimos años, sino que se ha incrementado "poco a poco", y ha recurrido a los últimos 20 años para fundamentar su argumento: entre 1990 y 2009 los afiliados se han duplicado, hasta un total de 3,2 millones.

Al mismo tiempo, Benito ha reivindicado la representación de las centrales en las pequeñas empresas, al asegurar que la afiliación en las compañías con menos de 50 empleados alcanza un 32%, mientras que la representación en aquellas con plantillas inferiores a los 10 trabajadores es del 12%. "El sindicalismo no se circunscribe a las grandes empresas", ha sentenciado.

Preguntado sobre las fuentes de financiación de los sindicatos, el dirigente de CC.OO. ha denunciado que los sindicatos no han recibido la devolución del patrimonio perdido durante la Guerra Civil, y que ha cifrado, según un informe de CC.OO. de 1977, en 7.000 millones de pesetas. "La gran anomalía de la Democracia es la no devolución del patrimonio sindical acumulado", ha indicado.

Por su parte, el director del Observatorio Confederal de Afiliación de la Fundación 1º de Mayo y encargado de recopilar los últimos datos sobre afiliación sindical en Europa, Pere J. Bneyto, ha resaltado la correlacción "positiva" entre el grado de representación sindical y los principales indicadores económicos, tales como el PIB, productividad o la tasa de desempleo.

En este sentido, también ha asegurado que a medida que se incrementan las tasas de afiliación sindical en España, el conflicto laboral tiende a aminorarse. Así pues, el papel que juega en las relaciones laborales la negociación colectiva o el diálogo social son para este académico causa directa de que episodios de huelga o manifestaciones no se recrudezcan en tiempo de crisis.

martes, 28 de septiembre de 2010

Comunicación de HUELGA

Los liberados sindicales de la Federación de Enseñanza de CCOO de Cantabria hemos comunicado a la Consejería de Educación, como no podía ser de otra manera, que el día 29 de Septiembre estamos todos de Huelga para todos los efectos. Para aquellos que están empeñados en difundir una imagen erronea de los liberados sindicales, con los de CC.OO. se confunden. Como muestra de ello os adjunto la comunicación de todos nosotros.

Mañana ¡HUELGA!

Comunicación huelga liberados feccoo cantabria 29 s
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lunes, 27 de septiembre de 2010

Clases masificadas y recorte de profesores en las aulas españolas por culpa de la crisis

Aulas con más de 25 alumnos, obras sin hacer y plantillas reducidas en comparación con el curso anterior. El tijeretazo de la crisis entra de lleno en las aulas justo el año de mayor tasa de escolarización de la historia. En total, 7.747.000 alumnos cursarán este año enseñanzas no universitarias, 140.736 más que el año anterior.

7.747.000 alumnos cursarán este año enseñanzas no universitariasPor contra, sindicatos y asociaciones estiman que habrá 7.329 profesores menos. No se trata de profesores titulares, sino docentes de refuerzo, de apoyo o de educación compensatoria. Puestos que suelen ser cubiertos por interinos, pero que este año quedarán libres por el fuerte recorte presupuestario. Además, tampoco se cubrirán las plazas de los profesores titulares que se jubilen o que estén de baja laboral.

El Ministerio de Educación asegura que este curso hay unos 7.500 docentes titulares más que el anterior; esta cifra no justifica la reducción de interinos, ya que comparados con 2009-2010, al final el número de titulados por alumno sale similar. Así han retomado las clases en las distintas Comunidades Autónomas.

La vuelta al colegio

Madrid. Sus institutos contarán este año con 1.500 docentes menos, según la Asociación de Directores de Instituto. Supone perder entre 3 y 4 profesores por centro. A esta reducción hay que sumar 1.000 bajas en Primaria, según CC OO y UGT.

Galicia. Los sindicatos denuncian que habrá 600 profesores menos en las aulas, la mayoría en Secundaria. Además, habrá un incremento del número de alumnos por profesor y se reducirá el número de ciclos de FP.

Valencia. La Comunidad reconoce un recorte de 184 profesores en Secundaria, pero dice que en el resto de etapas hay una ampliación del profesorado. Por su parte, los sindicatos (UGT, CC OO, STPV y ANPE) hablan de una reducción de unos 1.500 profesores.

Cataluña. La Generalitat habla de un incremento de 616 profesores y los sindicatos cifran en 909 las plazas que se han reducido, sobre todo en Secundaria, Bachiller y FP.

Baleares y Canarias. En Baleares contarán este año con 400 interinos menos, según ANPE. En Canarias la pérdida será mayor. El recorte presupuestario afectará a 1.200 docentes.

Asturias. Arranca el curso con 300 profesores menos y 1.700 escolares más. Es la única comunidad que lo reconoce.

Cantabria. Sus centros contarán con unos 200 profesores menos. Los recortes afectarán más a Secundaria.

Andalucía. Es la única comunidad que suma profesores, según los sindicatos. Hay 1.663 más que el curso anterior. Eso sí, hay que tener en cuenta que el Gobierno se comprometió en 2007 a incorporar en la comunidad 15.000 profesores y que hasta la fecha sólo se han sumado 4.000. Andalucía es una de las CC AA con menos profesores por número de alumnos.

Murcia. Contará con 453 profesores más este curso, un aumento insuficiente. Los centros de la Región abrieron sus puertas con 2.000 aulas masificadas (más de los 25 alumnos por aula), según el PSOE murciano.

Ceuta y Melilla. Mantiene el número de docentes.

Castilla-La Mancha y Castilla y León. También mantiene el mismo número de docentes que el curso anterior pese al gran aumento de alumnos.

Aragón. Amplía su plantilla en 70 profesores, pero "las aulas estarán hasta arriba y no habrá clases de apoyo".

País Vasco. Según los datos oficiales cuentan con un 2,1% más de profesores que en el curso anterior. Los sindicatos hablan de una fuerte caída del número de interinos, masificación de las aulas y eliminación de docentes de apoyo.

Extremadura. Mantiene el número de docentes, una solución insuficiente dado el incremento de alumnos.

La Rioja y Navarra. En ambas CC AA se mantiene el número de profesores respecto al año anterior, pese a haber visto ampliado el número de alumnos.

Más alumnos por clase en la privada

El número de alumnos por aula en los colegios privados españoles es más elevado que en los públicos, justo lo contrario de lo que ocurre en la OCDE (conjunto de países desarrollados). En las clase públicas de Educación Primaria hay una media de 19,7 alumnos, frente a los 24,4 de las privadas. En Secundaria ocurre igual: 23 estudiantes en la pública, frente a los 26 de la privada. En la ESO, las aulas de la pública tienen una media de 8,7 alumnos por profesor, frente a los 15,8 de la privada. También ocurre en Bachillerato y FP de Grado Medio.

lunes, 20 de septiembre de 2010

"La derecha y la ultraderecha animan el linchamiento de sindicalistas"

No es nuevo. Ha pasado siempre. Arrecia cuando los sindicatos cuestionamos las políticas más generales que van al fondo del modelo económico y social. Cuando al hacerlo algunos sectores económicos, políticos y mediáticos interpretan que ponemos en cuestión sus privilegios. Cobra su máxima expresión cuando "tenemos la osadía" de enfrentarlas convocando una Huelga General. Y ha empezado a tomar unos tintes de linchamiento cuando es una evidencia que la Huelga del próximo 29 va a ser un éxito.

Fernando Lezcano

Me estoy refiriendo a la campaña de acoso y derribo a los sindicatos, particularmente a CCOO, en ciertos medios de comunicación de perfil conservador o muy conservador.

En lo que llevamos de legislatura y de crisis fuimos el blanco de las iras de la ultraderecha política y mediática por no convocar una Huelga General, que veían propicia para hacer caer al Gobierno y así anticipar la llegada de los suyos al poder.

Cuando de verdad existen motivos para convocarla ante el giro en las políticas económicas y sociales del Gobierno, con la congelación de las pensiones, los recortes salariales, la reforma laboral, el anuncio de la reforma de las pensiones; cuando lo que cuestionamos es la política que les favorece a ellos en contra de los intereses de la mayoría social en general y de los trabajadores y trabajadoras en particular, nos ponen ante el paredón y nos fusilan con unas invectivas tan falsas como despiadadas.

Es lo que tiene cuestionar sus intereses. Despierta el odio y el resentimiento más negro. Hace aflorar el desprecio que la clase dominante siempre ha sentido hacia los de abajo.

En las huelgas generales convocadas antes de 1996, cuando el PP llegó al poder con Aznar a la cabeza, también sufrimos la descalificación sistemática pero ésta no revistió la virulencia que ha cobrado ahora, simplemente porque la derecha estaba en proceso de recuperación y de reorganización tras el intento fallido de golpe de Estado. Ahora que gracias a la lamentable gestión de la crisis que ha hecho el Gobierno ven el poder al alcance de la mano, ahora que se hacen las políticas que a ellos les interesan, ahora que se sienten crecidos, no pueden tolerar que vengan unos "desarrapados" sindicalistas a enmendarles la plana, a arruinar sus expectativas aunque lo hagamos con sólidos argumentos y por estrictos cauces democráticos y constitucionales

"Ladran luego cabalgamos". La campaña perfectamente urdida desde las posiciones más siniestras es artera y profundamente antidemocrática. El mayor mal que se nos hace no es ni siquiera utilizar la falsedad y la infamia, sino crear un clima de linchamiento que puede alterar la convivencia democrática, pero, insisto, "ladran luego cabalgamos"

Los sindicatos españoles y especialmente CCOO, tenemos una trayectoria intachable de lucha por las libertades democráticas, cosa que no pueden decir muchos de los que ahora nos calumnian con total impunidad. Estamos orgullosos de lo que hemos hecho y de lo que hacemos. Nuestra actividad está amparada por la constitución y las leyes. Y pese a quien pese, aunque "caigan chuzos de punta" no nos vamos a amedrentar como pretenden, vamos a estar donde debemos estar que no es otro sitio que junto a los trabajadores y trabajadoras defendiendo legítimamente nuestros intereses como asalariados, y eso ahora pasa por demostrar la fuerza de nuestras convicciones el próximo 29 de septiembre.



Fernando Lezcano

martes, 14 de septiembre de 2010

HUELGA GENERAL, 29 de septiembre, YO VOY

Ramón Górriz Vitalla
Secretario confederal de Acción Sindical de la CS de CCOO

La huelga general es la respuesta necesaria y proporcionada ante la agresión a los derechos laborales que han supuesto los dos últimos decretos leyes aprobados por el Gobierno y ante el abandono de las políticas públicas de fomento del empleo, de la actividad económica y de bienestar social que ha llevado aparejada la nueva política económica adoptada para satisfacer las exigencias del ECOFIN.

El giro brusco en las políticas públicas sitúa la prioridad en la reducción del déficit público, por la vía de recortar de forma drástica el gasto social y la inversión pública, lo que se traduce en menor actividad económica y mayor desempleo.

CCOO ha venido denunciando sistemáticamente que con un despido más fácil y barato no se crea empleo, sino que se da alas al uso fraudulento de los contratos temporales y a la sustitución del empleo fijo por precario; en definitiva, al crecimiento del desempleo y de la temporalidad abusiva, problemas estructurales del mercado de trabajo español llevados a su máxima expresión con la recesión económica y el giro copernicano de las políticas públicas.

El aumento del poder empresarial por el que se apuesta en la reforma laboral aprobada por el Gobierno, como si ello fuese el paradigma de la necesaria adaptación y modernización de las empresas y las relaciones laborales, es la antesala del incremento de la precariedad laboral, crecimiento de la economía sumergida, del desempleo y de la contratación temporal, por el deterioro de las condiciones económicas y de trabajo que sufren las personas asalariadas cuando se pone en cuestión el derecho y primacía de la negociación colectiva y del control administrativo y judicial en beneficio de la discrecionalidad del empresario en la determinación y modificación de elementos tan esenciales de la relación laboral como son la extinción y la suspensión del empleo, la modificación substancial de las condiciones de trabajo, incluida la del horario, la movilidad geográfica y el descuelgue de los compromisos salariales determinados colectivamente.

El Gobierno ha optado, ahora, por atender las más añejas demandas empresariales que fueron la causa del fracaso del diálogo social de 2009 en torno a las medidas urgentes para frenar el desempleo y reactivar la economía, mientras se desatienden, una vez más, las propuestas sindicales que venimos presentando desde el inicio de la
crisis en demanda de un gran pacto social por el empleo y el cambio de modelo productivo, como vía para afrontar los efectos de la crisis y dirigir la salida de la misma
hacia la adaptación y transformación de las estructuras económicas, financieras, educativas, productivas y laborales, que eliminen las debilidades estructurales de nuestro modelo económico y social, y otorguen mayores garantías futuras para no reproducir crisis tan dañinas como la que estamos atravesando, a la vez que, mientras persista la crisis, se mantengan y refuercen los mecanismos de protección a las personas desempleadas, se potencien instituciones laborales alternativas a la extinción del empleo y se garantice el acceso de las empresas, de las familias y de las personas individuales al crédito necesario para el desarrollo de la actividad económica y para el consumo.

Las políticas de inversión y gasto público, como defendemos siempre los sindicatos de clase, son un motor imprescindible para el desarrollo económico y social de un país; son la locomotora para la reactivación económica y del empleo en épocas de crisis, cuando la inversión privada se encuentra en retroceso, desaparecida o secuestrada.

Cuando, como ahora, se opta por drásticos recortes en la inversión y el gasto público de la totalidad de las Administraciones Públicas, magnificando la necesidad de reducción del déficit público más allá de los límites y plazos razonables y compatibles con la reactivación económica, las Administraciones Públicas se convierten en los primeros causantes del aumento del desempleo y del deterioro de las condiciones de vida de millones de personas por la repercusión que las políticas públicas tienen en todo el tejido empresarial.

El Gobierno, en su nueva apuesta, no ha tocado fondo y prepara nuevas reformas estructurales, la primera de las ya anunciadas, la del Sistema Público de Pensiones, adelantando su intención de introducir nuevos requisitos para acceder a la pensión de jubilación y a la determinación de su cuantía, con propuestas que significarán mayores dificultades de acceso al derecho de pensión y menores cuantías en la prestación económica. Todo ello, con el objetivo de asegurar la viabilidad futura del sistema, por la vía de la contención o reducción del gasto y no por el del aumento de las aportaciones públicas y privadas a los ingresos que deben nutrir y asegurar el sistema público. Para este nuevo viaje reformador, el Gobierno, previendo las previsibles discrepancias con las organizaciones sindicales, ya prepara la búsqueda de apoyos alternativos, algunos de ellos en partidos políticos que representan intereses poco identificados con la defensa de los sistemas públicos de protección social y que, a cambio de su voto, exigirán la introducción de medidas en el proyecto de reforma de las pensiones con una orientación, previsiblemente, aún más regresiva. Por esta vía, el mantenimiento de la movilización social, encabezada por el movimiento sindical, estará servido.

El texto final del proyecto de ley que será aprobado el 9 de septiembre es el resultado de las negociaciones del Gobierno con los grupos parlamentarios más conservadores de la Cámara, que han logrado introducir enmiendas que incrementan la pérdida de los derechos individuales y colectivos.

Las modificaciones adoptadas en el trámite parlamentario empeoran las condiciones para dar estabilidad a los contratos de obra; flexibilizan la edad en los contratos formativos dejando su determinación a las comunidades autónomas y amplía las excepciones en el derecho a la percepción de la prestación por desempleo en estos contratos; reduce el plazo de resolución de la autoridad laboral a 7 días en los supuestos de desacuerdo para la extinción de contratos por causas objetivas; hace recaer sobre el trabajador con contrato indefinido de fomento de empleo la carga de la prueba cuando alegue fraude de ley en el procedimiento extintivo por despido objetivo; amplía las causas para facilitar la modificación substancial de condiciones de trabajo introduciendo la de prevenir una evolución negativa de la empresa o mejorar las perspectivas de la misma; establece la obligación de pactar procedimientos de arbitraje para solventar las discrepancias en torno a la modificación de condiciones pactadas en un convenio colectivo; impide el control judicial y sindical sobre los descuelgues salariales de un convenio sectorial cuando son pactados en el seno de la empresa, entre otras medidas relativas al mercado de trabajo.

También se han incluido enmiendas que permiten a las mutuas destinar una parte de los excedentes obtenidos en la gestión de contingencias profesionales o de IT al establecimiento, por vía reglamentaria, de reducción de cotizaciones empresariales por contingencias comunes y se desvían a las mutuas competencias de los servicios públicos de salud. Una enmienda aprobada en el Congreso reduce, del 5% actual al 2,5%, los niveles de absentismo del total de la plantilla requeridos cuando se procede al despido objetivo por faltas de asistencia al trabajo justificadas pero intermitentes, y en el Senado se ha eliminado toda referencia a los niveles de absentismo del total de la plantilla, para tener en cuenta sólo las ausencias del trabajador, aunque sean justificadas.

Mediante Disposiciones adicionales se condiciona el futuro del diálogo social Se ha adoptado una disposición adicional, sexta, que faculta al Gobierno para que, cuando el empleo inicie su recuperación, reforme la normativa que regula las prestaciones por desempleo con el objetivo de aumentar su vinculación con las políticas activas de empleo. Es decir, se trata de aumentar los requisitos para la percepción de la prestación de desempleo, como ya hizo el Gobierno del PP con el RDL 5/2002, que dio origen a la huelga general del 20 de junio de 2002.

La disposición adicional vigésima primera insta al Gobierno a que, en el plazo de seis meses desde la entrada en vigor de esta ley y en defecto de acuerdo en el proceso de negociación bipartita, promueva iniciativas para la reforma de la negociación colectiva.

Este requerimiento, además de una intromisión en el diálogo social bipartito, desincentivará el interés empresarial en esta negociación, a la espera de que el Gobierno y un Parlamento favorable a sus tesis liberales le faciliten el camino para una reforma en clave desreguladora.

La preparación de la huelga general ha movilizado a las organizaciones y representantes de CCOO que, junto con la UGT, nos hemos propuesto hacer llegar al conjunto de la población asalariada, a las entidades sociales y a la ciudadanía en general, toda la información sobre los efectos de estas reformas y de las alternativas que ambos sindicatos promovemos. Una intensa campaña centrada en destacar que existen otras políticas posibles, socialmente más justas y equitativas; que frente a la resignación hay un gran margen para la acción colectiva; que la huelga general tiene razones, fundamentos

Los apoyos previos a la huelga general se están multiplicando con la adhesión de otras organizaciones sindicales, asociaciones sociales y profesionales, personas significadas del ámbito académico y cultural, comités de empresa y de asambleas de trabajadores.

En este mes de septiembre, la campaña sindical en los centros de trabajo se multiplicará para conseguir que los pronunciamientos a favor de la huelga general se extiendan al mayor número posible de empresas y que las trabajadoras y trabajadores dispongan de información suficiente para sumarse a la gran movilización del 29 de septiembre.

CC.OO. llama la movilización en el sector de la Enseñanza el próximo día 29









CC.OO. llama a la movilización del sector de la enseñanza ante los recortes educativos, salariales y presupuestarios, así como contra la previsible congelación de las jubilaciones anticipadas del profesorado y el peligro de la desaparición de las mutuas.

El Consejo de la Federación de Enseñanza, celebrado el pasado 8 de septiembre, aprueba por una amplia mayoría, con ocho abstenciones, el Informe presentado por el Secretario General.

El Informe resume el contexto nacional e internacional, hace un balance de la actividad sindical del pasado curso, incide en las elecciones sindicales y sobre todo llama a la movilización en el sector de la Enseñanza el próximo día 29

“El Plan de Acción del Ministerio de Educación para el curso 2010 –ha declarado José Campos, Secretario General de la Federación de Enseñanza de CC.OO.– se puede quedar en simple papel mojado si persiste la política de austeridad y recortes en el sector público (educación, sanidad, atención a la discapacidad…) planteados por el gobierno, en total contradicción con sus afirmaciones de siempre de preservar los derechos sociales de los efectos de la crisis actual.”

“Exigimos una rectificación del gobierno” –insiste Campos augurando un trimestre movido en la enseñanza en caso de aplicarse medidas que sigan recortando derechos de los trabajadores y trabajadores del sector (pensiones, salarios…). “Creemos que ahora es el momento de movilizarnos, de sumarnos a la movilización general, para no tener luego que quejarnos en diciembre ante los recortes que suframos.”

La Federación de Enseñanza de CC.OO. llama, pues, a todos los trabajadores del sector a no quedarse al margen en la próxima huelga general del próximo 29 de septiembre, en defensa de los derechos adquiridos, por la rectificación de los recortes salariales, por la exigencia de los acuerdos suscritos y los compromisos contraídos por el Ministerio de Educación y la Administración del sector público, que pretenden saltarse a la torera. Y por que en las próximas iniciativas legislativas (Presupuestos Generales del Estado, Decreto sobre Pensiones) no se consuma el retraso en la edad de la jubilación, ni se prorroguen las jubilaciones anticipadas LOE, ni que desaparezcan las Mutuas del sector.

“Sabemos ser responsables –concluye Campos– cuando se nos exige responsabilidad para arrimar el hombro en beneficio del sistema educativo y de sus trabajadores y trabajadoras, y lo tenemos bien demostrado. Pero ni queremos ni podemos ser cómplices del desmantelamiento de los servicios públicos, de los recortes de derechos. Nos oponemos a ello frontalmente y reclamamos el apoyo de los trabajadores para unirlo a la movilización general del 29 de septiembre.